BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Établissement : Lycée Leonard De Vinci (Soissons - 02)

Localisation : Soissons, Hauts-de-France

Type de formation : BTS - BTSA - BTSM

Sélectivité : Sélective

Apprentissage : Non

Présentation

Si tu es passionné par l'innovation technologique et que tu aimes comprendre comment fonctionnent les machines qui nous entourent, le BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (CRSA) du Lycée Leonard De Vinci à Soissons est fait pour toi. Cette formation te propose de plonger au cœur des systèmes automatisés, qu'il s'agisse de robots industriels, de lignes de production ou de dispositifs de contrôle. Ce qui rend ce BTS particulier ici à Soissons, c'est son approche très concrète, axée sur la pratique dans des ateliers équipés, te préparant directement aux défis de l'industrie régionale et nationale. **Ce que tu vas apprendre :** Au cours de tes deux années au Lycée Leonard De Vinci, tu vas acquérir des compétences pointues en mécanique, en électronique, en informatique industrielle et en automatisme. Concrètement, tu apprendras à concevoir des systèmes automatisés, à les installer, à les programmer et à en assurer la maintenance. Les matières phares incluent la mécanique appliquée, l'automatisme et la robotique, l'électrotechnique, l'informatique industrielle et la communication technique. La pédagogie est très axée sur les projets, souvent en partenariat avec des entreprises, te permettant de mettre en application tes connaissances sur des cas réels. Des périodes de stages obligatoires te plongeront directement dans le monde professionnel, t'offrant une expérience précieuse sur le terrain. **Pour qui ? :** Ce BTS s'adresse principalement aux lycéens issus d'un Bac professionnel, qui représentent la majorité des admis (profil dominant). C'est une formation sélective et demandée, avec seulement 15 places disponibles pour 62 candidats l'an dernier, pour 12 admis, soit un taux d'accès de 83%. Cela signifie que même si la formation accueille majoritairement des bacheliers professionnels, la motivation et l'intérêt pour la technologie sont clés. Tu dois être rigoureux, avoir le goût de la technique, et être capable de travailler en équipe. Un intérêt pour la résolution de problèmes techniques et une certaine curiosité pour l'innovation sont également des atouts majeurs. Environ un quart des admis sont boursiers (22%), ce qui montre une certaine diversité sociale au sein de la promotion. **Et après ? :** Les débouchés après ce BTS sont variés et offrent de belles perspectives. Tu pourras devenir technicien supérieur en conception, en installation, en maintenance ou en amélioration de systèmes automatisés. Les secteurs d'activité sont nombreux : automobile, aéronautique, agroalimentaire, énergie, pharmacie, etc. Selon les données d'insertion de cet établissement, 45% des diplômés trouvent un emploi dans les 6 mois suivant l'obtention de leur diplôme. Mais ce BTS est aussi une excellente rampe de lancement pour des études supérieures : 46% des diplômés poursuivent leurs études, souvent vers des licences professionnelles ou des écoles d'ingénieurs en admissions parallèles. En somme, ce BTS CRSA au Lycée Leonard De Vinci à Soissons est une formation concrète et exigeante pour ceux qui veulent s'investir dans l'avenir de l'industrie et maîtriser les systèmes automatisés, au cœur d'une région dynamique comme les Hauts-de-France.

Texte généré automatiquement. Cette présentation est produite par un modèle de langage à partir des données officielles de la formation, et publiée sans relecture individuelle. Elle peut comporter des imprécisions : les informations de l'établissement et de Parcoursup font foi.

Statistiques d'admission

  • Taux d'accès : 83%
  • Candidats : 62
  • Admis : 12
  • Capacité : 15
  • Néo-bacheliers admis, bac général : 1
  • Néo-bacheliers admis, bac technologique : 1
  • Néo-bacheliers admis, bac professionnel : 7
  • Boursiers parmi les néo-bacheliers admis : 2
  • Part de néo-bacheliers : 75 %
  • Taux de boursiers : 22 %

Informations complémentaires

Aménagement : Enseignement en présentiel

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