BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique
Établissement : Lycée Jean Mermoz (Montpellier - 34)
Localisation : Montpellier, Occitanie
Type de formation : BTS - BTSA - BTSM
Sélectivité : Très sélective
Apprentissage : Non
Présentation
Si tu es attiré par les enjeux énergétiques actuels et que tu souhaites concrètement agir sur le confort thermique des bâtiments, ce BTS Fluide, Énergie, Domotique (FED) option A génie climatique et fluidique au Lycée Jean Mermoz de Montpellier est fait pour toi. Cette formation très spécifique t’immergera dans le monde de l'efficacité énergétique, au cœur d'une ville dynamique comme Montpellier qui est en pleine effervescence sur ces questions. Avec seulement 15 places pour 346 candidats l’an dernier, c'est une formation très sélective et très demandée, qui te prépare à devenir un expert recherché dans ton domaine. **Ce que tu vas apprendre :** Tu vas acquérir des compétences pointues pour concevoir, dimensionner, installer et maintenir des systèmes de génie climatique et fluidique. Concrètement, tu apprendras à gérer les installations de chauffage, de climatisation, de ventilation, de production d'eau chaude sanitaire et de traitement de l’air pour les bâtiments. Le programme met l'accent sur les énergies renouvelables et l'optimisation des performances énergétiques. La pédagogie est très pratique : tu auras des projets concrets en atelier, des travaux pratiques sur des équipements réels et des périodes de stage en entreprise qui te permettront d'appliquer directement tes connaissances sur le terrain. Tu seras formé aux logiciels de simulation thermique et aux outils de diagnostic énergétique. **Pour qui ? :** Ce BTS s'adresse principalement aux titulaires d'un bac professionnel, qui représentent le profil dominant des admis, mais est ouvert à tous les néo-bacheliers (86% des admis). Tu dois être curieux des technologies, rigoureux, avoir un bon esprit d'analyse et aimer résoudre des problèmes techniques. La motivation est clé pour réussir dans cette formation très concrète. Si tu as de bonnes bases en sciences et que tu es prêt à t'investir dans un domaine en constante évolution, n'hésite pas. Le fait qu'un tiers des admis soient boursiers montre aussi une volonté d'ouverture sociale, mais la compétition reste forte pour l'admission. **Et après ? :** Les débouchés sont excellents et variés. Ce diplôme te permet d'intégrer rapidement le marché du travail. Selon les données d'insertion de cet établissement, 72% des diplômés trouvent un emploi dans les 6 mois suivant l'obtention de leur BTS. Tu pourras travailler comme technicien de bureau d'études, technicien de maintenance en génie climatique, chargé d'affaires, thermicien ou encore technico-commercial. Les entreprises du secteur de l'énergie, du bâtiment, les bureaux d'études techniques, les installateurs ou les collectivités locales sont autant d'employeurs potentiels. Si tu souhaites poursuivre tes études, 8% des diplômés choisissent cette voie, notamment vers des licences professionnelles spécialisées en énergie ou en gestion technique du bâtiment, ou même vers des écoles d'ingénieurs par la voie de l'alternance. En choisissant le Lycée Jean Mermoz à Montpellier pour ce BTS FED, tu optes pour une formation d'excellence, reconnue par les professionnels, au cœur d'une région à la pointe des innovations en matière d'énergie et d'environnement.
Texte généré automatiquement. Cette présentation est produite par un modèle de langage à partir des données officielles de la formation, et publiée sans relecture individuelle. Elle peut comporter des imprécisions : les informations de l'établissement et de Parcoursup font foi.
Statistiques d'admission
- Taux d'accès : 25%
- Candidats : 346
- Admis : 14
- Capacité : 15
- Néo-bacheliers admis, bac général : 0
- Néo-bacheliers admis, bac technologique : 5
- Néo-bacheliers admis, bac professionnel : 7
- Boursiers parmi les néo-bacheliers admis : 5
- Part de néo-bacheliers : 86 %
- Taux de boursiers : 42 %
Informations complémentaires
Aménagement : Enseignement en présentiel