Licence - Mathématiques - Accès Santé (LAS)

Présentation

La Licence Accès Santé (LAS) mention Mathématiques est une formation universitaire exigeante et stimulante, conçue pour les lycéens ayant un intérêt marqué pour les sciences, et qui envisagent une carrière dans les métiers de la santé. Cette voie représente une opportunité de concilier une solide formation scientifique avec la perspective d'accéder aux études de santé, offrant ainsi une double compétence valorisée.

Objectifs pédagogiques

Cette licence vise à fournir une base solide en mathématiques fondamentales et appliquées, tout en ouvrant une porte vers les filières de santé. Les étudiants développeront des compétences analytiques, une rigueur scientifique, une capacité de résolution de problèmes complexes, et une pensée logique. La pédagogie met l'accent sur l'acquisition de connaissances approfondies en mathématiques, complétées par une mine "Accès Santé" qui prépare aux spécificités des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques, maïeutiques ou de kinésithérapie.

Profil des étudiants

Cette formation est particulièrement adaptée aux bacheliers généraux, notamment ceux ayant suivi des spécialités scientifiques et ayant un excellent niveau en mathématiques. Les étudiants qui réussissent sont généralement très motivés, autonomes, et dotés d'une grande capacité de travail. Une curiosité intellectuelle, une persévérance face aux défis académiques et un réel intérêt pour les métiers de la santé sont des qualités essentielles pour s'épanouir et réussir dans ce parcours très sélectif.

Perspectives

Après la première année de LAS, les étudiants ayant validé leur année et obtenu de bons résultats dans la mine santé peuvent candidater aux différentes filières de santé. Pour ceux qui ne sont pas admis en santé, la licence de Mathématiques offre de nombreuses perspectives de poursuite d'études en Master dans des domaines variés (enseignement, recherche, actuariat, ingénierie, data science, etc.) ou de s'insérer professionnellement.

L'Université de Lorraine, UFR Mathématiques, Informatique, Mécanique, sur le site de Metz, propose un cadre d'enseignement public stimulant et bienveillant pour accompagner ses étudiants dans cette voie d'excellence.

Statistiques d'admission

• Candidats : 335
• Admis : 10
• Capacité : 10
• Néo-bacheliers admis, bac général : 7
• Néo-bacheliers admis, bac technologique : 0
• Néo-bacheliers admis, bac professionnel : 0
• Boursiers parmi les néo-bacheliers admis : 2
• Part de néo-bacheliers : 70 %
• Taux de boursiers : 29 %

Informations complémentaires

Aménagement : Enseignement en présentiel,Formations avec aménagements pour sportifs haut niveau,Formations avec aménagements pour artistes confirmés,Formations avec aménagements pour autres publics spécifiques

Licence Accès Santé (LAS)